野球孩子心得 蘇昱嘉

這部片給我的氛圍是一種簡單而溫暖的感動，導演在處理這整部影片時沒有太多刻意的營造或加工，就像老師所說的整部片也未加入旁白，導演就只是用鏡頭在和我們說故事，一同居住的小島上，這段故事被如是般寫著，但對我們而言卻像是兩個世界一般地遙遠。

　　在我們的價值觀內，似乎「多元入學」早已是個被束之高閣的標語，抑或只是「考試升學」的額外加分，為了基測、為了學測、為了指考，我們一直在分數上汲汲營營地追逐，對於升學沒有助益的事情，早就被社會貼上了「無用」的標籤，簡而言之就是浪費時間。然而，這部片就直接撞擊了我們從小到大視為真理的價值觀，對那群花蓮富源國小的少棒隊孩童而言，他們的聖經絕然不是被我們牢牢捧在手心的教科書，在他們的世界裡，棒球才是一切，我們奉分數為圭臬，他們卻以教練為天，這種是我們無法體會的感受。

　　難道在升學考試上贏過別人就是真的勝利了嗎？從片中我們看到那群少棒隊的孩童辛勤的練習，甚至受傷了都還要苦撐，為了就是能夠取得上場比賽的資格，從這個觀點來看，我們在書桌前讀讀書就能被定義為「用功」，豈不是一件非常幸福的事情？我們常常強調要有多元價值觀，無奈這個社會似乎還是謹守著一元化的思維，許許多多應該被重視甚至是提倡的東西，都被這單一的思維模式給傾軋抹煞了。

　　這部紀錄片的結尾讓我感到十分驚訝－「富源國小輸了」。其一是因為原住民的少棒隊比輸了南部來的少棒隊，這件事情告訴我們，其實運動甚至是唱歌這方面，似乎不是先天決定的，而是因為後天環境的影響才使原住民的這些技藝更加熟稔，也就是說，這些我們認為原住民「得天獨厚」的優勢，也許是「社會化」的結果；其二是因為看習慣了好萊塢的電影，總是認為電影最後一定是英雄式結局，無論多少逆境都一定會被主角給克服，但是導演卻沒有刻意斧鑿，忠實地呈現了比賽的結果，這樣的不完美卻替整部影片加分了不少，除了讓我體認到過程的重要性絕對大於結果（據影片說法，富源國小似乎是抽到了籤王），也讓我看到了一種生生不息的生命力，影片的最後並未結束在全國少棒大賽，導演接著馬上導入了畢業典禮、新生入隊等畫面，讓整個故事多了一份流動的感覺，導演彷彿就在用這幾個鏡頭告訴我們，這段簡樸而美好的故事仍會繼續被流傳下去，在那一個豔陽高照的操場上，一群一群的孩子們輪番上陣，呼吸著一樣的空氣，流淌著一樣的汗水，懷著一樣的夢想，寫下一首首不一樣的青春謳歌。